初中毕业音乐综合评价检测题与技能。 A．过程与方法 B．审美与体验 C．兴趣与爱好 D．文化与传承
2、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括： （ ） A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。 B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。 C．人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。 D．人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。
3、音乐课的教学过程就是（ ）的实践过程。所以，所有的音乐教学领域都 应重视学生的艺术实践 A．教学艺术 B．课堂艺术 C．音乐艺术 D．歌曲艺术
4、 日常教学活动中， 教师应该引导学生做到 “举一反三” 、 “触类旁通” 、 “闻一知十” ， 这种现象在教育心理学上称为： （ ）A．迁移 B．同化 C．顺应 D．模仿
A．传授学生知识 B．发展学生水平 C．培养学生个性 D．养成学生品德
6、下面哪项不是音乐课程的价值： （ ） A．审美体验价值 B．创造性发展价值 C．兴趣爱好价值 D．文化传承价值
7、音乐基础知识和基本技能的学习，应与音乐艺术的（ ）及不同文化认 知有机结合。A．审美体验 B．文化体验 C．兴趣体验 D．听觉体验
8、学习音乐的基本工具和记载音乐的符号是( )。 A．乐器 B．乐谱 C．简谱 D．五线谱
9、在音乐教学过程中，除了要设定生动有趣的创造性活动内容、形式和情境，发展 学生的想象力，还要增强学生的（ ）意识。 A．审美 B．人文 C．创造 D．自由
10、初中学生应养成良好的唱歌习惯每学期能够背唱歌曲有几首。 （ ） A．1-2 B．2-3 C．3-4 D．3-5 11、初中学生每年应能够演奏多少首乐曲。 （ ） A．1-2 B．2-3 C．3-4 D．3-5
12、音乐是听觉艺术,学习音乐的基础是（ ） A．文化体验 B．审美体验 C．兴趣体验 D．听觉体验
13、初中学生正处于变声期，教师在上课时应注意学生的（ ） A．发声方法 B．发声技巧 C．发声训练 D．嗓音保护
14、音乐教育应该以音乐审美为核心，以（ ）为动力。 A．兴趣爱好 B．艺术理想 C．物质奖励 D．课堂评价
15、采用五线谱教学时建议采用的唱名法是： （ ） A．汉字唱名法 B．固定唱名法 C．首调唱名法 D．尾调唱名法